INDAGANDO EN ATENCIÓN Y EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS...

En nuestro Encuentro nro. 25, del jueves 24 de noviembre, la Lic. Andrea Cencic, maestra de 4° grado, presentó una clara y completa exposición acerca de "Diferencias atencionales y de las Funciones Ejecutivas". A través de un power, y de estudios de casos, nos permitió distinguir los principales problemas que suelen presentar los alumnos a la hora de focalizar y prestar atención. Con tips concretos para poner en práctica al intervenir en el aprendizaje de los alumnos.
A continuación el power para volver a releer los puntos más relevantes de este tema.

¡Muchas gracias Andrea!!

Funciones ejecutivas

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LA PEDAGOGÍA IGNACIANA. Su fundamento en los Ejercicios Espirituales

En nuestro Encuentro Nro. 24, del 17 de noviembre el P. Agustín Rivarola Sj, compartió con nosotros "La Pedagogía Ignaciana. Su fundamento en los Ejercicios Espirituales". La importancia de la experiencia de Dios, la experiencia de su amor. Una experiencia personal que ponga a nuestros alumnos en contacto consigo mismos, con el mundo, con Dios. Con los elementos del Paradigma Pedagógico Ignaciano: el contexto para traer la historia y componer el lugar, la experiencia para sentir y gustar internamente, la reflexión para reflectir y sacar provecho y la acción para la toma de decisiones.
A través de un Prezi, Agustín Sj, mostró en forma completa y dinámica la relación de los Ejercicios Espirituales con la Pedagogía ignaciana y con la educación que tenemos que recrear en las aulas.
A continuación este trabajo que nos ilumina y nos anima en el espíritu del Magis.

¡Muchas gracias Agustín!!


PREZI de Pedagogía Ignaciana by Agustín Rivarola Sj. Click aquí

O miralo aquí:

PEDAGOGÍA IGNACIANA on Prezi

HAITÍ MÁS DE CERCA...

En nuestro Encuentro 23 del jueves 10 de noviembre, Ariel Grassini Sj, diácono jesuita, pronto a ordenarse sacerdote el próximo 3 de diciembre compartió con nosotros su testimonio después de haber vivido en Haití. Nos brindó una realidad más cercana de la pobreza en la que viven. Las escuelas de Fe y Alegría están haciendo un trabajo muy importante allá. Las escuelas públicas no están reguladas. Los chicos suelen recibir castigos físicos. Los buenos modales y formas, recibidos de sus antepasados franceses no se pierden aún en medio de la pobreza. Los chicos, tal como se los ve en la foto, van impecables a la escuela. Las clases sociales altas viven alejadas y conocen poco de la realidad que viven las más pobres.
Pudimos preguntarle a Ariel todas nuestras dudas.
Seguimos animando a nuestros chicos a mover el corazón en favor del pueblo haitiano y de las escuelas de Fe y Alegría.

¡Muchas gracias Ariel!!

"...Fui destinado a colaborar en Haití y la Obra de San José en Buenos Aires. Estas nuevas misiones las vivo como un regalo de Dios y la confirmación por parte de la Compañía de vivir mis primeros días como diácono y luego como sacerdote en situaciones de marginalidad y vulnerabilidad. Entiendo que serán una escuela de escucha y de acogida que me preparan para ejercer el ministerio que ahora comienzo."

Ariel Grassini, sj

CÓMO APRENDEN LOS VARONES II

En nuestro Encuentro 22, la Prof. Marcela Galli compartió la 2da. parte de "Cómo aprenden los varones". A continuación el Power que retoma el anterior. ¡Muchas gracias Marcela!


Cómo aprenden los varones

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